Sandra always thought about volunteering. But she also thought she didn’t have the time.

Twenty-three southern Ontario teachers donned hard hats, mucker boots and cap lamps this August for an underground tour of Goldcorp’s Porcupine Gold Mines (PGM) Dome mine, in an effort to unearth the real story behind mining. Their visit was part of the Teachers' Mining Tour, an educator professional development program hosted by the Canadian Ecology Centre.

El pasado veintitrés de agosto docentes del sur de Ontario vistieron cascos, botas de seguridad, y lámparas mineras durante un recorrido subterráneo por las Minas de Oro de Goldcorp en Porcupine (conocido como PGM, por sus siglas en inglés), en un intento por descubrir la verdadera historia tras la minería. La visita fue parte del “Recorrido Minero para Docentes”, un programa de desarrollo profesional para pedagogos auspiciado por el Centro Canadiense de Ecología.

Au mois d’août, 23 enseignants du sud de l’Ontario ont porté des casques de protection, des bottes et des lampes frontales pour une visite souterraine des mines d’or Porcupine de Goldcorp afin d’apprendre la véritable histoire derrière l’exploitation minière. Leur visite faisait partie du programme de développement d’éducateurs Teachers’ Mining Tour organisée par le Centre écologique du Canada.

What happens when you ask four 9th graders to create a solution for increasing healthy food availability or encouraging healthy behaviors within their community?